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竞选小学作文

竞选小学作文

  • 竞选小学作文10篇

    写作对学生来说是一种重要的学习工具。通过写作,学生能够更好地理解和应用所学的知识。只有在写作的过程中,我们才能够充分地表达自己在孤独中成长的经历和感受。一篇优秀的作文需要经过反复的思考和衡量才能写出来。你有没有收集到一些优秀的作文模板呢?欢迎阅读本文,今天我们将关注与“竞选小学作文”相关的一些信息,分享一些能够让你感到喜悦、满足和充实的内容!

    竞选小学作文(篇1)

    “同意选洪琬悦的,举手!”在郑老师高声说,我的心忐忑不安,看着我的支持者们,纷纷举起了手……

    在这个时刻,我感到全身发热,异常紧张,这次的班长是我?林涵墨?还是胡朵朵?一切将会在这一刻揭晓!

    “1,2,3,4,5,6,7,8,9……26!洪琬悦26票!”郑老师面带微笑地望着我。我兴奋不已,我赢了,我又赢回了我曾今连任三年的班长!但在这样的场合,还是忍忍好,我看看一旁的胡朵朵和林涵墨,胡朵朵得到了3票,林涵墨得到了17票,此时此刻,林涵墨仍然像往常一样微笑着望着大家,胡朵朵那是脸红耳赤,她抿着嘴巴,眼睛盯着眼前的课桌发呆。

    “胡朵朵三票,林涵墨十七票,洪琬悦二十六票,洪琬悦当选!!!”郑老师大声地说,语调里丝毫不缺乏激情澎湃的感觉,我的心沸腾了,班级里荡漾着支持者们高兴的喝彩声,但我仍然望着朵朵,很快,一滴热泪就从她的脸颊上悄然滑落。

    “朵儿,你没事吧?”我小声地问,朵朵却摇晃着脑袋,哭着说:“我不想哭,我真的不想哭!”说完,跑着回到了位置上,我和林涵墨也随之跑回座位。

    “朵朵,你没事吧?”周围的左邻右舍也相继来安慰朵朵,朵朵把他们甩开了:“不要烦我!”不知什么时候,下课铃声已经来到了,朵朵背起书包,二话不说跑出了教室。

    热心的同学们也跟着去安慰……

    看着他们离开的背影,我不禁这样想:说实话,今天我很高兴,能够再次当选班长,但爸爸告诉我,凡事都有利有弊,今天我才意识到,成功也有缺陷,比如今天的成功——朵朵可能因此跟疏远,她真的会那样吗?谁都不知道。

    成功的利很大,弊很小,但当然,我们要学着好好珍惜这份利,努力避开这份弊。

    竞选小学作文(篇2)

    是谁说女孩比男孩细心,只要我们男孩想做到,就能细心;是谁说女孩比男孩更优秀,只要我们努力,什么都能做到。这次,我们男孩就要打破女孩当班干部的记录。

    经过老师的开导,我们许多男孩都想通了,决定在这次班干部竞选上,和女孩一决雌雄,我也要参加。

    回到家,我开始想怎样

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  • 学生会竞选演讲稿作文精选

    我们应该给自己定下更高的人生目标,我们在公共场合演讲的时候。准备好演讲稿是让身边人更加关注和认可自己的机会,您是否在写主题演讲稿时遇到过瓶颈呢?经过细致的分类励志的句子编辑为您整合了“学生会竞选演讲稿作文”,相信本网页内容能为您提供帮助!

    学生会竞选演讲稿作文 篇1

    尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:?

    晚上好!我很荣幸能参加这次学生会的竞选,我竞选的职务是“团委副书记”。?我叫洪汉斌,大家可不要误听为“黄海冰”哦!他是位影星,我是高一(5)班一名学生。为避免误会,现在我重说一遍,大家一定要记清楚了,我叫洪汉斌,“洪水”的“洪”,“汉族”的“汉”,“文武双全”的`“斌”,也就是今天的9号。

    进一中以来,我在班上先后担任组织委员、团支书、体育委员。并且一直在校团委会组织部工作。组织部是一个处理团委会,学生日常事物的部门,在组织部的工作,使我对团委会、学生会有一个较全面的认识,也使自己的工作能力有了较大的提高。

    在这大半年的工作中,也曾遇到过许多挫折,也曾失落过、消极过。但那都已成为过去,这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。它使我明白行动前的决策是多么的重要,否则就会事倍功半。我在组织部没有一官半职,但我积极工作,因此我的工作态度和工作能力曾多次得到师生的好评。这些经历使我有坚定的信心和足够的能力参加这次竞选。

    如若承蒙各位的信任和支持,我有幸当选为团委副书记,我将感激万分,并将此化为不尽的动力,在工作中尽职尽责,大胆务实,勇于创新,决不会盲目从事,要有计划的工作。在民主平等的基础上,尽快联系各位干部,团结起来,制定一个切实可行的方案,在最短的时间内使新一届团委会,学生会干部进入状态,使学生会工作步入正轨。在以后的工作中,并不断提高管理和自我管理的能力,不断完善自己。

    俗话说:“没有最好,只有更好。我相信在领导的信任,上届干部的帮助,同学们的支持和自我创新下会使校团委的工作更上一层楼。

    这是我今日的承诺,行动能证明一切。如若当选,定会用实际行动证明自己的能力,实现今日的诺言。在此也诚心希望在坐各位对我今后的工作进行监督。

    最后衷心希望各位投我一票,支持我、鼓励我。记住,我是9号,我的演讲完毕,谢谢大家!

    学生会竞选演讲稿作文 篇2

    尊敬的各位老师、同学:

    你们好,我是来自高_级11班的_,此刻我感到无比荣幸,站在这个受人注目的舞台上,为了我心仪已久的组织一职

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  • 作文竞选学委发言稿通用

    作文是语文学科中的重中之重,写作是自我理解的一种方式让我们感受到内心自由的美好。一篇作文最基本要求是主题不可涣散,如何能把一篇作文写得又快又好?这是一篇网络上广泛传播的题为“作文竞选学委发言稿”的文章,相信本网页内容能为您提供帮助!

    作文竞选学委发言稿 篇1

    各位领导、同学:

    大家好!

    首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会!班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗,我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己,为大家服务的宗旨我站在了这里,希望能得到大家的支持。

    我叫xx,现年x岁,今天,我竞争的职位是宣传委员。理由有三点:第一点,我认为这有利于提高自己的综合素质,全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性,越是能够学到新知识,开拓新视野,挖掘新潜力。挑战与机遇同在,压力与动力并存,这次竞争新的岗位,目的在于锻炼自己,提高自身综合素质,从而在今后更好的为人民服务。第二点,我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。首先,我有较强的敬业精神,工作认真负责,勤勤恳恳。其二,我兴趣广泛,思想活跃,接受新事物能力较强,工作中注意发挥主观能动性,具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足,这将有利于开拓工作新局面。第三,我办事稳妥,处世严谨,信奉三个臭皮匠,顶个诸葛亮工作中遇到难以解决的问题,懂得及时征求他人意见,相信集体的力量,而不会盲目的独断专行。第三点,我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。首先,我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会,使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。其三,我信奉诚实、正派的做人宗旨,善于将心比心,善于联络感情,能够与人团结共处,具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。

    综上所述,我自认为已具备了担任班级宣传委员的条件,如有幸竞职成功,我将迅速找准自己的位置,在学校和上级领导下,坚持结合实际,不断开拓创新,与时俱进,把工作做细致,做全面,保证工作落到实处。如果我应选上这个职位,我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。

    最后我只想说一句话,那就是:给我一次机会,我将还您一个满意!谢谢大家!

    作文竞选学委发言稿 篇2

    敬爱的老师、亲爱的同学们:

    大家好!我是五年级一班的刘安格。今天,我要竞选学习委员一职。

    学习委员顾名思义,就是要协助老师搞好全班同学的学习。好好学习,

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  • 学校竞聘演讲稿作文精选

    千万不要停下脚步,否则世界就会忘了你,大部分同学都上台演讲过。我们就可以提前准备好一份高质量演讲稿,演讲稿是演讲者准备演讲时用来参考的文稿,你想知道写好主题演讲稿的关键是什么吗?下面是由小编为大家带来的学校竞聘演讲稿作文,希望能对你有所帮助,请收藏!

    学校竞聘演讲稿作文【篇1】

    各位领导、各位评委:

    上午好。

    我的基本情况想必各位已通过登记表有所了解,在此就不再多说。下面,我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思考,因时间关系,不准备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的办法作详细说明,这些内容我可以在答辩中向大家汇报。

    我理想中的管理应该是制度管理、人本管理的完美结合,制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石,二者地位相等、相得益彰,共同构建科学、民主的管理模式。

    制度管理是学校管理的基础,其最大意义在于法治取代人治,实为学校管理的大势所趋和必然选择。一所学校要办好,必须有一个好的校长;一所学校要成为百年名校,就必须依赖制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”,我觉得这句话应该修正为“一个好校长加上一个好的制度,就是一所可以持续发展的好学校”。

    一个设计得当、良好有效的制度应该至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教育法规,这是制度管理的题中应有之义。

    其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应该定位得非常清晰,力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我理想的组织架构应该是“上者为闲”,校长不要陷入事务主义,不要成为救火队长,要相对闲一点,这样才能抓大放小、有所为有所不为;“能者居中”,能干的人做中层干部,强化提高执行能力;“专者居前”,专业人士担纲一线;“智者在侧”,要有一个智囊团在校长身边参与决策。

    第三是通过制度传递教育思想与办学理念。在我看来,这是最容易被忽略,但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应该用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话:“领导学校,首先是教育思想的领导,然后才是行政的领导”,教育思想的领导不能只停留在认识层面,更不能只成为口号,而应该将它们转化为可操作的制度和规范,制度应该成为教育思想、办学理念的载体,教师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如,素质教育要求转变学生观、人才观,与其苦口婆心地要

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